Thijs Bouwmans
Aardrijkskunde is voor mij een avontuurlijke ontdekkingsreis met verwondering over de mooie en minder mooie natuur en landen in de wereld, maar ook je eigen stad, buurt en school. Aardrijkskunde is voor de nieuwsgierige leerling die zich bijvoorbeeld afvraagt waarom inwoners in het ene land gelukkig en vredelievend samenleven en in het buurland ruzie hebben en een oorlog beginnen. Hoe komt dat en hoe kunnen conflicten in de wereld voorkomen of opgelost worden?
Lourdes Llanos Sanjurjo
Ik was een Erasmusstudent aan de Universiteit van Frankfurt am Main. Daar ontdekte ik mijn passie voor het lesgeven van Spaans. Ik begon Spaans te geven als hobby en werkte op verschillende taalscholen.
Judith Kennis
Bij DOE voelde ik me meteen thuis en wordt er echt naar de intrinsieke motivatie van kinderen gekeken. Ze krijgen de vrijheid om te ontdekken wat ze echt leuk vinden en waar hun talenten liggen.
Samaneh Gharibnezhad
Samaneh is een kundige kunstenaar en met haar warme persoonlijkheid weet ze de prachtigste dingen te maken met de kinderen. Niet alleen wat betreft de eindresultaten maar ook het proces wat kinderen doormaken, onzekerheid overwinnend en creërend op weg naar….
Femmie van den Berg
Al vroeg in mijn studie schreef ik mijn onderwijsvisie, waarin ik onder andere beschreef hoe ik leerlingen eigenaarschap wil laten nemen over hun eigen proces en doelen. Toen ik bij DOE een kijkje nam, werd het me duidelijk dat mijn dromen over leerling-gestuurd onderwijs al werkelijkheid waren.
Lya Perfors
Docent Nederlands en Omgangskunde maar bovenal onze keukenprinses. Lya verzorgt samen met de kinderen van DOE040 drie dagen in de week een fantastische lunch en heerlijke taarten.
Myrthe Dingemans
Voor de geboorte van mijn zoon, ik was toen 24, gebeurde er iets in mij. Opeens wist ik wat ik wat ik echt wilde. Kinderen begeleiden zodat ze zich vrij voelen om eigen keuzes te maken, een stevige basis creëren waardoor leren als vanzelf gaat en leren leuk blijft.
Jacqueline van Ewijk
Ik heb de Vrije Pedagogische academie gevolgd in Zeist, daar heb ik mijn onderwijsbevoegdheid behaald.
Jan Dams
Ik heet Jan, noem mijzelf beeldend kunstenaar. Blijft de vraag wat ik dan doe en ben. Ik doe wat er op dat moment nodig is en ben dus veranderlijk. Binnen de culturele sector heb ik gewerkt in het theater, de beeldende kunst/ ontwerp, als maker, technicus, tentoonstellingsmaker, producent en organisator.